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为什么会出台健康法律

时间:2024-04-19 18:3077 人浏览举报
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法律分析:关于保护公民生命健康权的规定:1、人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。除前款规定的人格权外,自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。2、自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。

法律依据:《中华人民共和国民法典》

第九百九十条 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。除前款规定的人格权外,自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。

第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。

第一千零五条 自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的,负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。

为什么会出台教育惩戒制度:它的出台就是要通过法律的规定来保障教师有效行使教育惩戒权,一方面,促进教师敢管、善管,维护师道尊严;另一方面,严格界定惩戒范围,杜绝“教育不当、过度惩戒”的现象,让老师和家长都有把“尺子”去判断,避免造成家校矛盾。

《中小学教师实施教育惩戒规则》是为落实立德树人根本任务,保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长而制定的法规。内容解读

《征求意见稿》指出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,教师应当给予批评教育,并可以视情况予以适当惩戒。

教育行政部门、学校应当支持教师正当行使教育惩戒权,制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。

在一般惩戒方面,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可以采取点名批评、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省、课后留校教导等方式当场进行教育惩戒。

在较重惩戒方面,学生违反校规校纪,情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的,教师经学校德育工作负责人同意,可以实施暂停或者限制学生参加课程表以外的集体活动、承担校内公共服务任务、由学校学生德育工作负责人予以训导、在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪教育、家长到校陪读等措施教育惩戒。

在严重惩戒方面,学生违规违纪、行为失范,屡教不改的,或者严重影响教育教学秩序的,或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的,教师可以给予不超过一周的停课或者停学,要求家长带回配合开展教育;由法治副校长或法治辅导员予以训诫、改变教育环境或者限期转学等措施进行教育惩戒。

《征求意见稿》规定教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不能有以击打、刺扎等方式,直接造成学生身体痛苦的体罚行为;不能超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚。

不能辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严;不能因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;不能因个人情绪或者好恶,恣意实施或者选择性实施惩戒,或者其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。

以上内容来源 百度百科 - 中小学教师实施教育惩戒规则

我赞成人民的健康应该由人民自己负责。理由是:1.从法律上讲,健康权是公民最基本的权利。生命权、健康权等都是公民的基本权利,应该由公民自由支配。比如生命权,公民可以自由支配,公民可选择生,也可选择死,公民自杀法律不加调整,国家也无权干涉。对于公民的健康也一样,国家同样不能制定法律来调整或管理,人们生病了,有权决定就医或不就医,也有权决定到这个地方或那个地方就医,国家或政府是不得制定法律加以强行干涉的,因为这是公民对自己生命健康的支配行为,是不涉他行为,国家用法律加以干预管理毫无依据可言。

2.从道德上来讲,国家或政府制定法律对公民的健康加以调整管理有可能违背道德,出现不合理的情况。人们的有些疾病是不愿让他人知晓的,比如说像艾滋病、乙肝(乙肝携带着在找工作时常常遭到歧视)等,这些疾病往往都涉及隐私,如果制定法律加以管理规范的话,势必会造成泄露隐私,构成对隐私权的侵害,有违法律保护人民权利的宗旨。基于以上两点的分析,即从法律上和道德上,制定法律来管理人民的健康都是不合理的,人民的健康应该由人民自己负责。我是学法律的,花了不少时间写了这个答案,求采纳~~谢谢了!

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